10 березня в Україні відзначають День Державного Гімну України. З цієї нагоди в 1-Б класі відбулося пізнавальне та патріотичне заняття, під час якого учні познайомилися зі значенням гімну для нашої держави, дізналися, коли його виконують та як потрібно поводитися під час звучання одного з головних символів України.
Під час заняття вихованці прослухали Державний Гімн України у різних виконаннях. За допомогою телефону та QR-кодів, розміщених на завданнях, діти слухали гімн у першому історичному виконанні, в народному стилі, в сучасному виконанні українських естрадних співаків, у дитячій версії та навіть у рок-стилі. Це дало можливість відчути, як по-різному може звучати головна пісня нашої країни, залишаючися символом єдності та любові до Батьківщини.
Під час звучання гімну всі учні стояли, тримаючи руку на серці, виявляючи повагу до державного символу.
Також діти виконали творче завдання — розмалювали тематичну ілюстрацію з рядками Державного Гімну України. Свої роботи вони старанно й охайно оформили, створивши яскраву добірку дитячих малюнків.
Заняття допомогло учням ближче познайомитися з Державним Гімном України та відчути гордість за свою країну.

Щороку у березні в школах України проходять Шевченківські дні – особливий час, коли учні вшановують пам’ять великого поета, художника та пророка українського народу Тараса Григоровича Шевченка. Це можливість не лише згадати про його величну спадщину, а й глибше усвідомити значення його творчості для сучасного покоління.

Цьогоріч учні нашого центру взяли участь в інтелектуальному літературному квізі , під час якого переглянули фільм «Слово Тараса», пройшли вікторину «Як добре я знаю Т.Шевченка», позмагалися у грі «Упізнай твори Кобзаря», ознайомилися з баченням ШІ творів поета, розгадали кросворд, присвячений ключовим подіям біографії та творчості Шевченка.

Під час заходу учні декламували  поезії «Зоре моя вечірняя», «Тече вода з-під явора», «Заповіт», обговорили їх зміст та значення для української культури.

Шевченкове слово – невичерпне джерело мудрості, що залишається актуальним у всі часи. Вивчаючи його творчість, ми збагачуємося духовно, навчаємося любові до Батьківщини, поваги до рідної мови та історії свого народу. Дякуємо всім учасникам! Нехай творчість Тараса Шевченка надихає нас боротися і перемагати!

Сьогодні на дошкільному відділенні нашого центру відбувся творчий день, під час якого діти спільно виготовили жирафу та зебру в цікавій художній техніці. Малята досліджували принти тварин — смужки зебри та плями жирафи, уважно їх розглядали й намагалися відтворити у власних роботах.
У процесі діяльності діти разом обговорювали забарвлення тварин, повторили їхні назви та назви частин тіла. За допомогою різних технік малювання вихованці створювали плями й смужки, а також працювали в команді, з’єднуючи свої роботи у велику спільну композицію.
На завершення заняття діти виконали танцювальні вправи разом зі створеними тваринами, отримавши багато радості та позитивних емоцій.

У 1-Б класі пройшов перший весняний тиждень, присвячений зустрічі весни. Протягом цих днів учні дізнавалися про прихід весни, її ознаки та красу природи, яка прокидається після зими.
Вихованці із задоволенням малювали весняні квіти, виготовляли різноманітні аплікації: квіти у кошику, вази з яскравими букетами ніжних квітів. Кожна робота була виконана з любов’ю, старанням і гарним весняним настроєм.
Найприємніше те, що свої чудові поробки діти подарували найріднішим людям – своїм матусям, щоб привітати їх із приходом весни та подарувати частинку тепла і турботи.
🌼 Весняний тиждень подарував учням багато радості, творчості та гарного настрою, а клас наповнився яскравими барвами й теплом дитячих сердець.

Днями відбувся пізнавальний та творчий захід «Зустрічаємо весну», присвячений пробудженню природи та першим весняним змінам.
Під час заняття діти пригадали основні ознаки весни, відповідали на запитання та ділилися власними спостереженнями за природою, а також повторили назви весняних квітів.
Далі учні побували у «творчій майстерні», де власноруч виготовляли яскраві квіти, щоб створити у класі святковий весняний настрій.
Зустріч відбулася у щирій та доброзичливій атмосфері, принесла дітям цікаві враження й відчуття приходу справжньої весни. 🌷

«Майстерня натхнення. Твій стікерпак: Шевченкові емоції в 521×512»
Наша «Майстерня натхнення» стала справжньою мистецькою лабораторією. Клас наповнився шелестом ескізів, жвавими дискусіями та щирим сміхом. Учні, озброєні уявою та ґаджетами, майстерно осучаснювали постать поета. Ми побачили Тараса Григоровича різним:
* Натхненним, коли він закликає до дії своїм невмирущим «Борітеся!»;
* Іронічним, коли він ледь помітно піднімає брову … ;
* Втомленим, але незламним у своєму «Караюсь, мучусь…».
Ми шукали ту саму іскру, яка б зробила цифрове зображення «своїм». Хтось додавав Кобзареві сучасне горнятко кави, хтось — бачив його у спорті, хтось – маленьким пастушком, але в основі кожного стікерпаку залишалася та сама шевченкова душа, що болить і радіє разом із нами.
Пізнавайте Шевченка крізь емоції, мистецтво і сучасні технології — він ближчий, ніж здається! #ЖивийКодНації
#УНГІБуковини2026

З 23 по 27 лютого 2026 року в Чернівецькому навчально-реабілітаційному центрі №1 відбувся тиждень трудового навчання під гаслом «Енергія творчості!». Протягом п’яти днів учні 5–10 класів мали можливість проявити свої здібності, розкрити творчий потенціал, продемонструвати практичні навички у різних видах діяльності та брати участь у наступних заходах:

🔹 Урок-студія творчості «Я можу творити!».

Учні 5-Б, 6-А, 7-Б, 8-Б класів презентували свої сильні сторони через малюнок, ліплення, аплікацію та інші види декоративно-ужиткового мистецтва. Кожна робота була по-особливому щирою, а в очах дітей світилася гордість за власні досягнення. Захід сприяв розвитку впевненості у власних можливостях та самовираженню.

🔹 Творча майстерня «Енергія рук!».

Учні 7-А, 8-А, 8-В класів виготовляли об’ємні вітальні листівки до Дня української жінки. Діти продемонстрували креативність, естетичний смак та акуратність у виконанні робіт. Кожна листівка стала маленьким символом поваги до української жінки.

🔹 Майстер-клас для учнів 8-Г класу із виготовлення пізнавальної фотобутафорії до Дня української жінки.

Учасники створювали креативні написи та декоративні елементи для фотозони, із задоволенням працювали в команді, допомагали одне одному та щиро раділи спільному результату.

🔹 Виставка учнівських робіт з деревини «З Україною в серці!».

Представлені вироби продемонстрували високий рівень сформованості практичних навичок, наполегливість і старанність учнів. Роботи вражали акуратністю та творчим підходом.

🔹 Колективна творча справа «Корисна річ своїми руками!».

Учні та педагоги працювали над оформленням куточку творчості «Весна» Спільна робота сприяла згуртованості колективу та створенню затишного освітнього простору, який надихатиме на нові звершення.

Цей тиждень ще раз довів: кожна дитина — талановита, кожна праця — важлива, а творчість має неймовірну силу об’єднувати серця.

Щиро дякуємо всім учасникам за активність, старанність та справжню енергію творчості!

П’ятий день нашого тижня вирішили присвятити усім кольорам, різнобарв’ю плодів наших полів і садів! Попереду вихідні – хороша можливість приготувати щось нове, незвичне, корисне з овочів, фруктів, зелені, злаків. Бажаємо успіхів!

У дошкільному відділенні відбулося пізнавально-творче заняття, присвячене овочам, кольорам та геометричним фігурам. Діти ознайомилися з різними овочами, закріпили назви, форму та колір, вчилися розрізняти й називати основні кольори та геометричні фігури. Особливою частиною творчого заняття стало штампування з овочів (нетрадиційна техніка малювання), що викликало в дітей щирий захват. За допомогою овочевих штампів малюки створювали яскраві візерунки з геометричних фігур, експериментували з фарбами. Такі заняття допомагають розвивати дрібну моторику, уяву, увагу, пам’ять, творчі здібності.
Заняття проходило в теплій ігровій атмосфері, що сприяє розвитку мовлення, сенсорного сприйняття та пізнавального інтересу до навколишнього світу.
✨ Навчання через гру — цікаво, корисно й весело!

Нинішній день був присвячений воді. Насамперед обговорювали важливість води в харчуванні, норми споживання для забезпечення життєдіяльності організму. А також досліджували властивості води, вели мову про її збереження та раціональне використання. Бо ж вода – джерело життя!