Конкурс «Ерудит»-2017 у Чернівецькому обласному навчально-реабілітаційному центрі №1

На виконання наказу Департаменту освіти і науки від 20.02.2017 № 66 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Ерудит» серед учнів 12-го класу КЗНЗ «Чернівецький обласний навчально-реабілітаційний центр № 1» 15 березня 2017 року на базі центру був проведений перший тур Всеукраїнського конкурсу «Ерудит» серед учнів 12-х класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей глухих та зі зниженим слухом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

До складу журі І етапу конкурсу увійшли: Гринюк О.І., головний спеціаліст відділу дошкільної, загальної середньої, спеціальної освіти та соціального захисту Департаменту освіти і науки облдержадміністрації – голова журі; Волошин С.З., методист НМЦ безперервної педагогічної освіти ІППОЧО – заступник голови журі; Дубровіна Л.І., голова УТОГ Чернівецької області; Савчук О.О., директор КЗНЗ «Чернівецький обласний навчально-реабілітаційний центр№1»; Бічікова О.К., заступник директора з навчально-виховної роботи КЗНЗ «Чернівецький обласний навчально-реабілітаційний центр№1» та педагоги центру.

Учням було запропоновано написати перекази з тем «Рятівники», «Камінь», «Любов до малювання», а також виконати різнорівневі тестові завдання з української мови та літератури, математики, фізики, хімії, біології, історії, географії, української жестової мови.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підготовка до конкурсу стала хорошим стимулом для учнів повторити набуті знання з навчальних дисциплін.

Учасники та призери були нагороджені грамотами та подяками.

За результатами конкурсу І місце посів Зеленчук Іван, який буде представляти заклад  на ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу «Ерудит» в місті Києві у квітні 2017 року.

                              Підготувала голова методичного об’єднання  вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін Агаркова О.В.

Мила матусю, моя ти єдина!

З першим весняним подихом приходить в наші домівки радісне свято любові та краси – 8 Березня! Це той особливий день, коли всюди відчувається присутність весняного тепла і щирої радості.

Саме так, 2 березня 2017 року пройшло свято «Для Вас найкращих…» в Чернівецькому обласному навчально-реабілітаційному центрі №1. Продовжувати читання Мила матусю, моя ти єдина!

Формування в учнів з особливими освітніми потребами мовної компетенції

Формування в учнів з особливими освітніми потребами  мовної компетенції в процесі розвитку  усної комунікації під час навчально-корекційної та виховної роботи

Мала Н.І. (доповідь)

Одною з головних умов ефективності навчально- корекційного процесу в школі для дітей з особливими освітніми потребами є створення слухо – мовного середовища.  Це обумовлено тим, що формування мовної діяльності, розвиток мовних компетенцій, виховання мовної поведінки – одне з найважливіших напрямків  корекційної роботи з дітьми з порушеннями слуху, що забезпечує їх ефективну соціальну адаптацію та інтеграцію в суспільство. Невиразна або маловиразна мова перешкоджає встановленню контакту дитини з оточуючими її людьми. З іншого боку, сама якість навчання вимові зумовлюється організацією всього життя закладу, а саме мовним режимом. Продовжувати читання Формування в учнів з особливими освітніми потребами мовної компетенції

День пам’яті Героїв Небесної Сотні у навчально-реабілітаційному центрі № 1

20 лютого 2017 року вихованці Чернівецького  обласного  навчально-реабілітаційного центру № 1 зібралися разом, щоб в скорботі схилити низько голови перед пам’яттю людей різного віку, яких було вбито у мирний час ХХІ століття на Майдані Незалежності у місті Києві під час революції Гідності. Саме у цей день учні згадали події, що сколихнули весь світ, змінили хід історії.

Нехай пам’ять всіх невинно убитих згуртує нас, живих, дасть нам силу та волю, мудрість і наснагу для зміцнення держави! Нехай кожен з нас запалить свічу пам’яті, яка буде даниною поваги тим, хто навічно пішов від нас, але залишився у наших серцях!

Слава Україні! Героям Слава! Вічна пам’ять Небесній Сотні!

Бажаємо щастя у День всіх закоханих

Вона прийшла непрохана й неждана,
І я її зустріти не зумів.
Вона до мене випливла з туману
Моїх юнацьких несміливих снів.

Вона прийшла, заквітчана і мила,
І руки лагідно до мене простягла,
І так чарівно кликала й манила,
Такою ніжною і доброю була.

І я не чув, як жайвір в небі тане,
Кого остерігає з висоти…
Прийшла любов непрохана й неждана —
Ну як мені за нею не піти?

Василь Симоненко

У пошуках істини

Цьогорічний тиждень природничо-математичних дисциплін у ЧОНРЦ №1 став втіленням інтелекту, ерудиції, досконалості і … розваг. Так, так, саме розваг, бо елемент гри створює ту особливу атмосферу невимушеного пізнання наукових істин та свідомого прагнення до навчання впродовж усього життя.

Тиждень розпочався нетрадиційним уроком-екскурсією до Чернівецького обласного краєзнавчого музею на тему: «Буковина – рідний край», який провела вчитель географії Костенко Л.В. Вихованці центру вкотре пройнялися  почуттям любові до рідного краю та національної гордості за своїх предків.

Бічікова О.К. організувала неймовірний математичний круїз «Цікава математика». Школярі розвивали свою кмітливість, винахідливість, логічне мислення, увагу, пам’ять, навчались приборкувати хвилювання, зосереджуватись, діяти раціонально. Проведення заходу сприяло популяризації знань з математики, реалізації прагнення учнів до самовдосконалення та розвитку їх творчих здібностей.

У курсі шкільної геометрії є особливі теми з надзвичайно видовищним матеріалом. Так от, дванадцятикласники разом з вчителем Грунтеєм С.В. поринули у дивовижний світ правильних многогранників, які володіють неповторними властивостями, презентуючи свій навчальний проект «Просторові фігури у житті людини». Імпровізовані математики, історики та архітектори відкрили усім присутнім красу і досконалість геометричних тіл.  Справді, правильні многогранники навколо нас, чи ми всередині правильних многогранників?!

А ще – інтелектуальне шоу «Біоніка або чому можна навчитися у природи?», яке підготували старшокласники разом з вчителем біології та хімії Гринчук О.Д.  й вчителем фізики Присяжнюк О.Г. Тут вам і біонічний квест, і справжній брифінг «Сучасна біоніка: тенденції та альтернативи» з представниками найвідоміших світових фірм. Архітектура, дизайн, новітні матеріали, біонічні аналоги частин людського тіла – все стильно, яскраво, сучасно.

Насамкінець, експериментальний тренінг, бо  усі  найграндіозніші відкриття колись починались з маленьких досліджень, а радість, навіть від  найменшого усвідомлення наукової істини, сприяє прагненню порівняти і перевірити інші факти.

Написала голова методичного об’єднання природничо-математичних дисциплін Присяжнюк О.Г.

 

7 лютого – день безпечного Інтернету

Дослідниця громадянських веб-технологій та криптографії Ксенія Єрмошина вважає: українці поки що рідко замислюються про свою цифрову безпеку. На її думку, більше дбати про захист персональних даних наші співвітчизники почнуть через кілька років.

Не плутати приватність та безпеку

«Дуже різні тенденції можна простежити в Західній та Східній Європі. Вони проходять по так званій лінії GAFA: це Google, Amazon, Facebook та Apple. Це служби, яким у Західній Європі все менше довіряють. А у Східній Європі вони є інструментами, які справді можуть дати рішення ваших проблем. Ви можете використовувати Gmail та Facebook із певною часткою впевненості, що вам принаймні завтра це не зашкодить», — розповіла пані Єрмошина під час лекції в Центрі візуальної культури.

Дослідниця звертає увагу на те, що поняття приватності (privacy) та безпеки (security) дещо відмінні. «Межі між особистими звичками та цифровою безпекою розмиті. Від накопичення різноманітних даних про користувача й до ситуації, коли йому відмовлять у медичному страхуванні, — один крок. У Європі поширена практика, коли людині відмовляють або підвищують ціну страховки, якщо “розумний” фітнес-трекер зафіксував зниження активності його власника або порушення в харчуванні. Слово “небезпека” до подібних ситуацій, мабуть, не підходить. Мова про те, наскільки ви хочете відчувати себе у “скляному будинку”, відкритим усім вітрам», — пояснює Ксенія Єрмошина.

За матеріалами Тетяни Гордієнко http://osvita.mediasapiens.ua

Семінар з проблеми фізичного виховання дітей з особливими освітніми потребами

20170117_100318Грайте з дітьми –  і вони стануть здоровішими,  розумнішими та щасливішими.

      М.М. Єфименко 

 З 16 по 20 січня 2017 року на базі Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру №1 проведено авторський семінар доктора педагогічних наук Єфименка М.М. (автора програми з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку «Казкова фізкультура») з проблеми «Нові методичні підходи до корекційного фізичного виховання дітей з особливими освітніми потребами».

Під час проведення семінару всі учасники мали можливість як теоретично, так і практично ознайомитися з унікальною авторською системою (у 1991 році відзначена 1 золотою та 2 срібними медалями ВДНГ СРСР), що дозволяє ефективно долати вади, які є в розвитку як у практично здорових дітей, так і у дітей-інвалідів. Ключовими позиціями системи є точне дотримування законів природи та всеосяжний ігровий метод.

Авторський інноваційний підхід Єфименка М.М. ґрунтується на принципі гармонійного природного фізичного розвитку дітей, в основі якого лежить еволюційний метод засвоєння дітьми восьми основних рухових режимів: від лежачо-горизонтальних положень (лежання, повзання, сидіння) до вертикалізованих  функціонально-тренувальних (стояння, ходьба, лазіння, біг, стрибки). Крім того, автор передбачає на заняттях із фізичної культури (як і під час проведення різних форм фізичного виховання в умовах дошкільного навчального закладу) обов’язковий наскрізний ігровий момент вправляння, своєрідну театралізацію рухової діяльності дошкільників: «фізкультурна казка» при цьому стає основною формою взаємодії педагога з дітьми, які у відповідних сюжетно-рольових проявах всебічно реалізовують свій особистісний потенціал. Сюжетність казки, яка покладена в основу занять, дозволяє не лише тренувати тіло, але й розвивати інтелект, а також формувати в малят необхідні духовні якості.

Надзвичайно цінним на семінарі було те, що кожне теоретичне питання розглядалося через призму методики викладання та безпосереднього практичного впровадження. Відповідно було переглянуто, проаналізовано та обговорено відеозаписи занять із фізичної культури, ранкової гімнастики пробудження, гімнастики пробудження після денного сну (у приміщенні і на вулиці), горизонтального пластичного балету (пластик-шоу) та ін. Методично змістовними та практично насиченими були проведені Єфименком М.М. відкриті заняття із дітьми старшого дошкільного віку Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру №1 (гімнастика пробудження після денного сну) та слухачами семінару (горизонтальний пластичний балет).

Після закінчення семінару всім слухачам (вчителям-дефектологам, вчителям-логопедам, вчителям та інструкторам з фізичної культури / лікувальної фізичної культури, інструкторам із масажу, вихователям ДНЗ області) було вручено відповідне свідоцтво з підписом і печаткою автора технології, керівника Авторського педагогічного центру – Центру реабілітації руху (АПЦ – ЦРР) Єфименка Миколи Миколайовича.

 

                                       

22 січня, неділя: День Соборності (день Злуки)

Українська мрія – єдність, свобода і незалежність. Основа державності, якої споконвіку намагалися позбавити цю прекрасну частину земель всі її так звані сусіди прикриваючись «високими» інтересами, час від часу набувала цілком ясні обриси. Так сталося і на початку 1918-го. У цей січневий місяць у запалі революційних змін була створена Українська Народна Республіка, відома як УНР. Більш того на тих територіях, які входили до складу колись потужної Австро-Угорської імперії, була утворена ЗУНР – Західноукраїнська Народна Республіка. Вже до кінця року, в грудні 1918-го у Фастові, з гарячим бажанням втілити українську мрію в реалії, лідерам цих двох держав вдалося підписати своєрідний поєднувальний договір. Цей договір увійшов в нашу сучасну історію як «Акт злуки» і 22-го січня 1919-го року він був публічно оприлюднений в Київській столиці на знаменитій Софійській площі.
Набираюча обертів машина кривавої диктатури, яка прийшла на зміну колишніх «консерваторів» поспішила зламати і ці сміливі починання вільного українського народу. Вже буквально через кілька місяців більшовики увійшли в Київ, Закарпаття окупувала Чехословаччина, а Східну Галичину – поляки. А далі …
Акт злуки тоді так і залишився лише декларацією, але народ ніколи не втрачав надію, адже народ, який втратив надію просто зникає. Надію, приміром, втратили нащадки кривавих диктаторів, коли Великий і Могутній Радянський Союз – об’єднання, побудоване зовні на «нових канонах справедливості», а всередині на крові і безглуздих жертвах, звалилося, не залишивши після себе нічого, що могло б його реанімувати.
22-е січня 1990-го року. Мільйони українців вишикувалися в справжню живий ланцюг, що розтягся від Києва до Львова. Вони відзначали День Соборності, День своєї української єдності та свободи.
21-го січня 1999-го року відповідно до Указу Президента України № 42/99 День Соборності був закріплений на законодавчому рівні суверенної держави. Потім, 30-го грудня 2011-го року, відповідно до Указу Президента України № 1209/2011 під назвою «Про відзначення в Україні деяких пам’ятних дат і професійних свят», День Свободи, який раніше відзначався 22-го листопада був об’єднаний з Днем Соборності і свято набуло свою нову назву – «День Соборності та Свободи України».
Після подій 2013-го – 2014-го року, революції Гідності і трагедії початку неоголошеної війни Росії проти України, окупації Кримського півострова і декількох обласних центрів на сході України «братнім російським народом», відповідно до Указу Президента України № 871 / 2014 від 13-го листопада 2014-го року, святу повернули колишню назву. «Відзначати щорічно 22 січня – у день проголошення в 1919 році Акта злуки Української Народної Республіки та Західноукраїнської Народної Республіки – День Соборності України. Внести до Указу Президента України від 30 грудня 2011 року № 1209 “Про відзначення в Україні деяких пам’ятних дат та професійних свят” зміну, виключивши абзац другий статті 1.»- йдеться в Указі.